感谢尊敬的校领导，感谢张主任，感谢三年组的全体同仁，也感谢大家给了我这样一个展示的机会，真诚地谢谢大家！

我今天发言的主题是：“读书破万卷，下笔如有神。”这是一句老的不能再老的名言了，然而细细品读起来，你会发现“她”——依然十分美丽！

首先，我们去看看美丽的阅读！

阅读之美，美在何处？于丹老师说过了这样的一段话：“读书可以让我们在生命困顿的时候面无惧色；生命从容的时候面有欢心，从而让我们一辈子都能拥有更大的快乐，我觉得这就是读书最大的乐趣。”这，就是阅读的美！

请与我一同走进这美丽的行程中吧！

在双语的6年时间里，我购买了10几本教育教学名著（包括《陶行知教育文集》《给教师的建议》《走进最理想的教育》《给教师的100条新建议》等）。阅读了这样一些教育专著：《走进教育的理想》《享受与幸福》《走在新教育的路上》（朱永新），《爱心与教育民主教育手记》《走进心灵》《做最好的家长》（李镇西），《窦桂梅与主题教学》，《教育智慧从哪里来  点评100个教育案例  小学》《问题学生诊断手册》（王晓春），《魏书生班主任工作艺术》，卢勤的《告诉孩子你真棒！》《写给年轻妈妈》，薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》，以及吉春亚、盛新凤、孙建锋、王崧舟等老师的《经典课堂与创新设计》丛书、《哈佛家训》《三岁缔造一生》《卡尔威特教育全书》《为生命涂上爱的底色》《教学勇气》等等，共计有20多本。此外，我还阅读了不少儿童文学作品，如《夏洛的网》《爱心树》《小王子》《秘密花园》《柳林风声》《木偶奇遇记》《苦儿流浪记》《快乐星球》《309暗室》《外婆的苹果树》《汤姆索亚历险记》《爱丽斯漫游奇境记》《骑鹅历险记》《青葵花》《我要做个好孩子》《男生日记》《淘气包马小跳》《福娃奥运漫游奇境记》（一套十本）《小故事大智慧》《感动小学生的100个亲情故事》……此外，还有一些其他的人文书籍，如《丑陋的中国人》《教师礼仪》等等。可以说，是书籍滋养了我的生命，是书籍丰富了我的内心，是书籍让我认识了一个更加广阔的世界！

除用图书阅读外，我还经常利用网络和碟片等方式进行有效阅读。通过上网，我认识和了解了“教育在线”网站，它人气之旺，超出你之想象；它才气之高，超乎你的视觉，它让你获得了一个全新的教育生活，哇，那感觉真好！在网上，我下载了许多教育大师的视频，欣赏了他们精彩的教学；结识了许多教育专家，他们出众的文采与深刻的思想常常令我折服！所有这一切，都让我有种茅塞顿开的感觉，我感觉真好！这可真是：“秀才不出门，便知天下事”啊！

我经常借阅教学碟片看，到陈主任那儿一借就是7、8盘，不为别的，只为阅读以后的幸福与快乐！

阅读是美丽的，那么写作呢？她又美在哪儿呢？写作之美，美在过程，美在成功，当你看到自己的一个个小豆腐块就这么样成型的时候，那心中的喜悦就甭提了！

这一个学年以来，我写了70多篇文章，精心为您打造了一坛坛好酒，这酒都是用真情实感炮制，深刻思想酿造的，希望您让您在我的教育博客里沉醉……

写这么多的博客是不容易的，她不仅仅需要你耗费大量的时间，还要你不断地去琢磨、去研讨、去求教、去丰富自己才行。

下面仅以《浅水洼里的小鱼》一课为例，谈谈我的心路历程。我的师傅宋小平老师提醒我说：“朱娟，这节课上得很不错，你应该把它给写下来！” “一语提醒梦中人”，当时我想：哎，是呀，我文笔不是还可以吗？应该练练！但是，这一写就发现问题了：“我的底蕴太浅了，写不好！”怎么办？我翻看了很多这方面的杂志，又请教了陶校长、陈家梅主任、宋小平老师以及邱献亮老师等人，这才渐渐地有了一些灵感！这个时间非常漫长，我犹如一个难产的母亲，在不断地经历着阵痛：删了、改了、扔了、换了，不断修改，不断完善，这才终于把这个孩子生了下来！真高兴啊！可是在这一刹那间，我又清晰地发现：书，还得再多读一点，底蕴还得再深厚一点，朱娟，你还得加油！！

此后，我又发表了《“山不过来，我过来”的启示》《好方法  记忆佳》《想象无处不在，未来任你驰骋》等一系列文章，渐渐地摸索出了一些方法。我相信，随着教学的日臻成熟，我一定会有更多精彩的文章携手杂志，演绎精彩得！

本学期，我还给孩子们出了两本小书：《草芽芽文集》（展示书籍），共收集了我们孩子143篇文章，这其中有120篇左右是我一笔一画敲击出来的。我还给他们配以了诗意的文字（“芽芽絮语”《二月初惊见草芽》）。我这个大草芽啊，希望与他们共同成长，希望这些小草芽能够天天快乐、甜蜜，希望大家永远都能拥有美好的回忆！在这里，也要特别感谢一下谈晓芸老师，她给我们班的作文设计了非常好看的边框和图案，正是她的努力，才使我的作文更加地美丽了，谢谢她！

“读书破万卷，下笔如有神。”演绎着阅读和习作的我，衷心地希望大家能够与我同行！请记住，我的名字叫：朱娟！谢谢大家！