窦桂梅，一个有奋斗感，有专业感的教师，一个有智慧感和方向感的教师，一个讲究品位、热爱生活的普通人。她一直走在“新教育实验”的路上，不知疲倦，笔耕不辍。她勉励自己并激励青年教师“‘独立之思想，自由之精神’，应成为我们为师者的座右铭。人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着风跑。对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。”她与书为友，“三日不读书，则语言无味，面目可憎。”她说：“读书是最高档的营养品，最名牌的抗衰老剂，就像女人护理自己容颜一样，珍贵的文字饮食，修缮了灵魂，使心灵日益变得强壮，不再缺钙、不再孤独、软弱。”所以，她像一只书虫如饥似渴地徜徉在书海中，文学书、专业书她都看，音乐、舞蹈、唱歌、打扮，她都热衷，她活得丰富、活泼，阳光，女人味十足。这是我所缺的。

生活、教学，她懂得幸福就是不停地思考，且行且思，且行且歌。她一路走来，一路书写，一路成长。

 当老师很辛苦，但辛苦的方式不一样。循规蹈矩，波澜不惊，把自己埋在作业堆里，把精力消磨在闲聊、无休止地辅导中，辛苦。创造性探索，虽收获稀薄，却开辟了新大陆，带着憧憬、希冀即将开始新生活，辛苦。

一方面，我很想做些探索，为孩子提供更上乘的教育，另一方面，又时常感到厌倦。想干点事的热望经常被海水般的厌倦淹没。厌倦来自哪里？不是工作本身，而是工作的边缘。我就像一只困兽，在笼子里不停地折腾。谁能告诉我，该怎样安顿自己的灵魂┉窦桂梅明白了，我何时能超然做教育？